BIM网络教育平台基于校园网，学生可以通过BIM网络教育平台进行自主学习，不受时间、空间的限制。网络教育平台一般有四大版块，包括教学资源库，网络课堂设计和发布，课后作业及考试、即时和延时讨论。

　　1. 教育资源库

　　是储存教育资源的地方。其中包括各种可用于教育的素材，如文本、多媒体视频、图片、flash等。按照专业、学科分门别类的储存起来，以方便使用。平台管理员和教师根据时势变化，不断的整理、制作和借用教育资源填补其中，保证其中资源的时效性、精确性。学员也可以上传分享自己独有的资源。

　　2. 网络课堂

　　网络课堂为网络教育平台的教育主体。学生面对资源库的海量信息，自主学习会具有一定的盲目性，就需要老师通过网络课堂为学生理清学习思路。让老师定制的自主建站系统，自己的课堂自己做主，所有风格、版式都由自己自由选择。

　　3. 考试系统

　　为了检查学习的质量，需要进行必要的考试，在线考试系统为网络考试提供了平台，它应具有以下特点：

　　（1）强大的在线监控系统。对于学生在考试系统内浏览的学习材料、浏览的起始时间都有记录，老师只要调阅学生的学习记录即可了解学生的学习情况，使老师更加了解自己的学生。

　　（2）强大的分析功能。考试时的试卷分为手动组卷和自动智能组卷，并且智能组卷可以控制试卷的难易度(题库录入时选择难易度)。考试之后，系统可以自动对客观题评分，并且对整体试卷进行分析，让老师了解自己的学生在哪部分知识共同的缺乏需要加强学习。

　　（3）强大的兼容性。无论是考试还是学生在线学习，或者作业，对于题目和资料的格式和表现形式都有强大的兼容性，不论是视频，音频，还是flash，或者PPT、Word等都可以同时兼容。

　　4. 讨论组工具

　　讨论组工具包括即时讨论和延时讨论，即时讨论类似于QQ等实时的交流工具，可支持多人交流;延时讨论类似与博客、微博等延时交流工具，也可支持多人交流。